Yann | Tardis

毛毛：时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事 米切尔·恩德 李士勋（译） 9787539134529 昨天终于读了久仰大名的《毛毛》，这是一本以一个名叫小女孩为主人公的幻想小说。因为主角是小女孩，所以貌似很适合当作儿童文学来读，书里面讲故事的口吻也的确很像是可以给小孩子读的。但是我个人觉得要是让小孩子读，实在是太欺负小孩了。我承认，我不是很喜欢这本小说。其实这本书里面讲了两派价值观，一派是毛毛的，一派是灰先生的。作者把毛毛写得很好很好简直高大全，然后把灰先生写得很坏很坏而且是非常平面的坏人形象。这样一来，这本书就变成了给小孩洗脑式的故事，从小教导小孩凡是像灰先生这样的价值观就是大错特错的。要是给普通读者读的话，可能还会有意识自己停下来从自己的眼光评判一下书中的价值观，但是给小孩看的话，根本就是抹杀读者的自行判断么。 先不谈灰先生所代表的价值观到底是不是值得义无反顾地唾弃，先谈灰先生到底代表了什么。灰先生的所作所为就是跟大家谈判，让别人把各种节约时间然后窃取别人的时间。大家都说，其实灰先生代表的是现代的一种体制。以前的时代，甚至还没有进入工业时代的社会，时间的安排完全由个人自己掌控；然后进入现代，似乎每个人都在为时间而忙碌，时间似乎变得比以前更宝贵了，人们试图节省时间但结果却是把人生花在了更多不知所谓的时间上，也就是说时间都被灰先生拿走了。如果质量是守恒的话，人们的时间变少了，灰先生的时间又去哪了呢？灰先生的时间被用来当作养分供给这一制度的继续存在。人们一边在不断抱怨属于自己的时间越来越少，自己的时间都被工作占据等等，是这样的社会制度夺取了大家的时间；但是与此同时，这样的社会制度正是靠着每一个人舍弃自己的时间并贡献给它而支撑着的。这就好像是一个悖论，明明是一件不愿意的事情，你还是做了，而正是因为你做了这件事件，你将不得不继续做，而且越做越不愿意。 再谈我们怎么就和灰先生达成交易了呢？如果说灰先生就是我们内心纠结挣扎的一派的话，怎么能说我们是被灰先生骗走了时间呢？明明就是自己经过考虑而做出的理性选择么。既然做出了这样的选择，又怎么可以又占到这个交易可能带来的好处，又不断咒骂这个交易是诈骗行为呢？ 所以，我觉得在这本小说里把灰先生单拎出来作为绝对大反派挺没有道理的。要是有人愿意跟灰先生做交易，那就做好了；要是有人不愿意做这个交易，那就不做好了。接下来的问题是，要是身边的大多数人都和灰先生做了交易，那剩下的少数弱势群体的确是很难与这种大环境抗衡的。比如说别人家的孩子都去上各种奥数班、补习班了，而社会的评价体制现实上也的确是与这些内容挂钩的，那怎么办？如何才能变得强大而与这样的状况抗衡呢？我觉得，唯有社会的多元化和容纳度才能从长远而根本的角度帮助解决这个问题。